金程問(wèn)答
1:59:55的時(shí)候，avoiding discremination 翻譯是避免歧視，這是一個(gè)缺點(diǎn)嗎？避免歧視不是好事嘛？再說(shuō)怎么會(huì)避免歧視呢？機(jī)器學(xué)習(xí)難道不是擴(kuò)大歧視嗎？因?yàn)闄C(jī)器沒(méi)有感情，通過(guò)算法，應(yīng)該更歧視窮人，黑人，怎么能讓機(jī)器避免歧視呢
1:59:55的時(shí)候，avoiding discremination 翻譯是避免歧視，這是一個(gè)缺點(diǎn)嗎？避免歧視不是好事嘛？再說(shuō)
老師好，請(qǐng)問(wèn)current issues 每次考試的topic話題主題都會(huì)變更嗎？2021年5月的二級(jí)考試，用2020年的notes復(fù)習(xí)還有參考價(jià)值嗎？還是說(shuō)有所變更內(nèi)容的都是微調(diào)？急于求助！
隨機(jī)森林作為機(jī)器學(xué)習(xí)的一種，不是不擅長(zhǎng)處理樣本外的數(shù)據(jù)嗎？請(qǐng)問(wèn)此處如何理解？
望解答，謝謝??
請(qǐng)問(wèn)像熱錢(qián)比率 能力比率這些比率需要掌握嗎考綱有要求嗎
老師看下28題C項(xiàng)，supervisory learnling對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是lable data，題目說(shuō) no lable應(yīng)該不對(duì)吧
77題B哪里錯(cuò)了，不是競(jìng)爭(zhēng)嗎？
請(qǐng)問(wèn)老師如何理解基礎(chǔ)班46-47頁(yè)講義關(guān)于e-money and i-money的部分，關(guān)于 ”i-money是equivalent to e-money,只是提供可變的贖回?！? 但我們知道i-money是equity-like, 而e-money是debt-like. 您看 這二者不能equivalent，本質(zhì)是不同的 對(duì)吧。
請(qǐng)問(wèn)老師，加密貨幣一定是應(yīng)用blockchain技術(shù)的嗎？其他技術(shù)可以嗎？
老師，基礎(chǔ)班講義第四頁(yè)寫(xiě)著：The ledger is shared among distrusting participants; no one has control. 這句話是不是詞寫(xiě)錯(cuò)了？ 是distributing嗎？因?yàn)閰^(qū)塊鏈?zhǔn)欠植际降?，而distrusting是不信任的。
老師64題B,C,D哪里錯(cuò)了呢？沒(méi)太理解
請(qǐng)問(wèn)老師，IBORS是估算銀行進(jìn)行短期無(wú)抵押借貸的成本。但是在講義中有一句話是LIBOR: sparse activity in interbank deposit market. 請(qǐng)問(wèn)我們需要的無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率是針對(duì)有抵押市場(chǎng)的還是無(wú)抵押市場(chǎng)的？勞煩老師多分析一下，要考試了。謝謝
請(qǐng)問(wèn)老師，和這道題無(wú)關(guān)。想詢(xún)問(wèn)您關(guān)于無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí)的clustering, 基礎(chǔ)班的筆記我記的是 在計(jì)算機(jī)學(xué)之前無(wú)label, 學(xué)后給了label. 是計(jì)算機(jī)自動(dòng)貼的標(biāo)簽，人不做干涉。但是強(qiáng)化班我的筆記是：clustering分類(lèi)分幾類(lèi)由計(jì)算機(jī)判斷，人去貼label.(機(jī)器：分； 人：貼) 所以也是計(jì)算機(jī)不知道why的原因。 老師您看這里沖突的，請(qǐng)問(wèn)貼標(biāo)簽是怎么回事，以及需要與否人去參與？謝謝
19題D的中文意思請(qǐng)老師翻譯下謝謝
程寶問(wèn)答
