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信用風(fēng)(fēng)(fēng)(fēng)險(xiǎn)(xiǎn)
如果composite 是買過來的為什么是firm asset 是n/a？ 而不是composite asset 是n/a? spinning top這個(gè)公司在2014年以前是存在的啊
那么既然協(xié)方差自由度是n-1，為什么相關(guān)系數(shù)的自由度是n-2呢？比如百題第83.
這里的中心極限定理，方差除以樣本容量N 得出的SE，假如200組每組108個(gè)，這個(gè)N是200還是108還是200X108
老師好，那深入學(xué)習(xí)這一章，我買了中國西南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的教材……計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育部制定的教材。 對(duì)于同方差，這里有說法是與xi有關(guān)，不是特別明白。 他這個(gè)式子是什么意思呢？？？誰和誰的差的平方呢？？？暈暈的。
Q6的C選項(xiàng)為什么不對(duì)呢？ETF的expense ratio不就是反應(yīng)其維護(hù)費(fèi)用的高低嗎？我理解B選項(xiàng)作為ETF與基準(zhǔn)的絕對(duì)值的不同，可以反映業(yè)績，但這個(gè)指標(biāo)是作為一個(gè)整體去反映的業(yè)績呀。xie?xi
如果考慮相關(guān)系數(shù)，那么組合的方差=n單一資產(chǎn)方差+n*（n-1）p*單一資產(chǎn)方差，波動(dòng)率變大，為啥組合風(fēng)險(xiǎn)低了呢？（表面上感覺分散了，風(fēng)險(xiǎn)降低了，有點(diǎn)學(xué)亂了），老師幫忙解答梳理下
精 老師，這個(gè)資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)是σn，但是買入這個(gè)資產(chǎn)后，整個(gè)組合的TEV的變化量不是σn吧？這新的TEV不是還要考慮相關(guān)關(guān)系后得出嗎？感覺不是簡單相加的關(guān)系，所以不太理解為什么直接乘以σn？
我想問在BSM里面N(d1）和N（d2）都是S>X的概率，但是這里又說SN(d1）是買了N(d1）份的stock，同樣一個(gè)數(shù)，可以表示兩個(gè)完全不同的含義嗎？
老師你好，想問一下第七頁例題為什么n=13啊。折現(xiàn)到2014.1.1，并且開始拿coupon到2020.7.1為什么不是拿n=14次。是因?yàn)?4.1.1的coupon沒拿到嗎？可以說一下n的思考思路嗎？謝謝。
這里的 自由度沒有理解. 為什么Y用的是n,而X用的是k呢?n:其實(shí)是樣本的個(gè)數(shù),是吧?k是x的維度.比如二元回歸,給到一組數(shù)據(jù),一共80組.n=80,而k=2.
BP檢驗(yàn)表中，縱坐標(biāo)寫的是n，這個(gè)n和上一頁ppt（截圖2）中的計(jì)算卡方檢驗(yàn)公式中的n是同一個(gè)嗎？ 按老師講的意思，縱坐標(biāo)代表自由度？那上一頁的公式是什么意思？
請(qǐng)問這道題里 RSS的自由度n-k-1為啥是表里的27？我理解的這道題n30 ，k是3（身高體重年齡），n-k-1不應(yīng)該是26嗎？請(qǐng)老師幫忙解答謝謝
老師我想問一下前面講兩個(gè)不獨(dú)立的數(shù)據(jù)做假設(shè)性檢驗(yàn)時(shí)的df是n1+n2-2，但是在相關(guān)性中X跟Y不也是兩個(gè)不獨(dú)立的數(shù)據(jù)嗎，為什么是n-2呢
老師，accrued revenue與account receivable有什么區(qū)別?。?i class="highlight">n同理，accrued expense與account payable有什么區(qū)別？n我學(xué)過會(huì)計(jì)，所以對(duì)A/R與A/P印象比較深
金程問答