金程問(wèn)答
標(biāo)準(zhǔn)化是怎么過(guò)來(lái)的呀？
怎么從1-1.8L-0.8L方變成Z方-1.8Z+0.8的，L=Z有點(diǎn)替換不出來(lái)
均值加減關(guān)鍵值*SE是怎么轉(zhuǎn)化成2*關(guān)鍵值*SE的？
γ（h）等于γ0嗎？
為什么兩個(gè)變量求方差，最后寫要加上協(xié)方差呢，是根據(jù)哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)啊？
不應(yīng)該是先檢驗(yàn)這個(gè)模型整體是否有效(F檢驗(yàn)P值顯著)，然后再去討單個(gè)解釋變量是否顯著嗎？除此之外，還要做回歸診斷(異方差、多重共線性、異常值)，排除上述可能，才有資格說(shuō)指標(biāo)對(duì)模型是否具備顯著意義
4、A bank use to separate its savers into groups given information on their age, marriage status, and salary, what type of machine-learning algorithm could be used?
為什么乘以25
這一章里的熵 沒(méi)有著重講解，大概了解到什么程度比較合適
老師，求期望我認(rèn)為也是加權(quán)平均，為什么不用除以權(quán)重的和？
對(duì)斜率的假設(shè)檢驗(yàn)為什么要用殘差平方和啊？
這公式是怎么來(lái)的？
這里書上寫的Yj=1，或是該項(xiàng)目成功，是否應(yīng)該寫成F（y）=1，Yj是橫軸，F(xiàn)（y）才是縱軸
這個(gè)題不是連續(xù)復(fù)利嗎。 不是應(yīng)該是e^5.5-1.5
1、方法1中F=1.0714三次方/1.06567三次方-1，為什么要這么計(jì)算；2、方法2中折現(xiàn)因子，講課時(shí)并沒(méi)有提到，具體能否解釋下用途？
程寶問(wèn)答
