老師上課就講了長期美國國債的面值是10萬美金,那么t-notes/t-bills的面值是多少呢?就算考試不是重點(diǎn)我也想常識(shí)性了解
老師您好 我還是不太懂這個(gè)curves of dimensionality 是否表示兩兩之間關(guān)係 是比平常我們所說的線性關(guān)係需要的cov 還多呢?
強(qiáng)化班階段測(cè)試46題,C選項(xiàng)毫無疑問,但是A選項(xiàng),降低bid-ask spread,就可以增強(qiáng)流動(dòng)性,所以LAR也降低,這個(gè)說法錯(cuò)在哪里?
我想看一下我的理解對(duì)不對(duì)。逆回購增加就代表我買了很多的逆回購協(xié)議,就是reverse repo buyer,就是給出證券,拿現(xiàn)金的過程,所以流動(dòng)性增加
這個(gè)動(dòng)態(tài)rebalancing 和前面的講的流動(dòng)性正反饋策略中動(dòng)態(tài) hedging有什么區(qū)別嗎,我感覺動(dòng)態(tài) rebalancing價(jià)格低時(shí)買入是個(gè)負(fù)反饋策略?但有點(diǎn)沒搞明白
巴1針對(duì)市場風(fēng)險(xiǎn)是要求4年的數(shù)據(jù)‘那巴2、3還有FRTB也是4年的嗎?還有信用風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)也是4年嗎?
cds的買方應(yīng)該支付的是spread,但是在實(shí)際中購買cds是要定期支付coupon,所以說s和c之間的差值需要在期初一次性結(jié)清嗎?
這里說流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)有三類,但是課件上只說有兩類(funding和trading)?。窟@個(gè)三類的說法是在哪里有講的,麻煩說明一下出處。
最后一道題的C選項(xiàng)為什么對(duì),老師能詳細(xì)解釋下嗎?為什么只體現(xiàn)了流動(dòng)性?同樣的債券,只是一個(gè)發(fā)行了一段時(shí)間,一個(gè)剛發(fā)行,什么原因會(huì)導(dǎo)致流動(dòng)性不一樣??? 另外,發(fā)行了一段時(shí)間的債券,他的價(jià)格和剛發(fā)行的可能不一樣,為什么沒有市場風(fēng)險(xiǎn)因素?沒有太理解。謝謝
老師,這里說的%10的VAR這個(gè)是指的顯著性水平嗎?如果是顯著性水平,那么應(yīng)該是一天有%10的概率損失值超過20000,或者說是有%90的概率損失值不超過20000;如果是置信水平,那應(yīng)該是一天有%10的概率損失值不超過20000吧。另外一個(gè)問題,100個(gè)數(shù)求%95的VaR值,是算第5個(gè)嗎?
如圖所示,問: 1、A選項(xiàng)中“integrity”與B選項(xiàng)中“completeness”,都是完整性,有什么區(qū)別呢? 2、C選項(xiàng)中“adaptability”,百題的講題老師,說,比如經(jīng)濟(jì)環(huán)境
老師說在CML線上的點(diǎn)一定在sml線上,但在sml線上的點(diǎn),不一定在cml線上,可以用SML線給一個(gè)股票做定價(jià),那么該股票一定在sml線上,但是卻可能會(huì)在有效前沿內(nèi)部,即不一定在cml線上。但是sml線只考慮系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn),而cml線也只給系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)做出補(bǔ)償,那么他們各自線上的點(diǎn)到底是什么關(guān)系呢?
老師,請(qǐng)問VaR是一定不滿足次可加性的對(duì)嗎?這里視頻講解時(shí)候說,VaR只要滿足橢圓分布就可以滿足次可加性(對(duì)這個(gè)說法完全沒印象,而且感覺說得不對(duì))。 舉例說,normal distribution的
老師,我有3個(gè)問題:1.能否幫忙總結(jié)下CAPM模型和CML模型的不同點(diǎn)。 2.第13題中,B選項(xiàng)說CAPM是CML的特殊例子,這個(gè)說法應(yīng)該是對(duì)的吧。因?yàn)镃APM是從CML推導(dǎo)出來的,且僅考慮了系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的情況。 3.第13題,CAPM上的組合也應(yīng)該都是有效組合啊。都已經(jīng)分散了非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。
老師你好在視頻19:00左右 周老師舉的例子不太能理解,他剛解釋完consistency是在樣本量提高的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確性會(huì)提高,然后又舉了frm考試平均收入的例子,當(dāng)樣本量在提高時(shí),有一定概率會(huì)抽到非
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