老師好 課上講的三角套匯我都明白 但是書后題這道題我還是不會做。
老師，請問這里的15million是怎么算出來的
老師 原版書課后題352頁第一題15million怎么算出來的
第12題的C問，他怎么知道dl和du的值，查表嗎？
請問用analysis following算出來的1.0466和1.7822代表什么意思？他們相減之后得出的3又是什么意思
為什么債券在利潤表里確認(rèn)的是Interest而不是Coupon呢？還有為什么只有平價債券兩者才相等呢？
請問reading3 的case study的題目都在哪里？ 老師讓自己看ppt ppt上只有case outline 謝謝
老師好 這道第九題 我沒看明白題干說的是什么pilicy……麻煩講下題干 以及為什么要選B呢？
老師好這里面FX carry trade是什么的縮寫？是什么意思？
177頁講義，違約時間越晚，獲得收益越高。為什么此時的IRR是最低的？
老師好問一下，S（A/B）,已知rA>rB,為什么可以直接知道借利息低的貨幣來套利呢？
第十二題 這個148的意思是B/S被translation影響的就是equity這部分對吧
沒有embedded的話 這個觀點(diǎn)還對嗎？
老師第十題也不太明白。第十題這個答案怎么解釋？老師上課好想沒講過這部分。 按照答案來說temporal method忽略了unrealizedG/L on non-monetary assets liab。 current mehtod沒有忽略。 那unrealized G/Lon monetary assts liab呢？？
老師第九題不太明白
程寶問答
金程問答