麻煩老師幫我看下我寫的對不對。因為這幾個值基礎(chǔ)班紀(jì)老師沒有講，我自己寫完了，求校對。否則等下背也背錯了，那就傻逼了
老師，case 2 第2題，圈紅色部分為什么不能直接用表1中給出的 growth rate in labor productivity（即y的增長率）替換？均衡情況下不是y的增長率就等于圈紅色部分嗎？
老師好，請問組合百題第四個case第一題有一個“ex-ante active return” 的概念，想問下active return是還要區(qū)分ante和post嗎？這兩個有什么具體區(qū)別或計算上的差異
老師好，reading30 這道題 case哪里看出來是使用grodon growh了？ 謝謝
請問這道題能從圖形分析嗎？老師講的這個思路不太懂
押題第20頁，statement3 沒有說benchmark是一樣的，要默認(rèn)是一樣的嗎？
押題第四題，條件是否不足？
押題第三題，紀(jì)老師網(wǎng)課上說stock return假設(shè)為lognormal有問題，請問這一題如何解答
像這個表上的兩個F值，一般是怎么來用啊，我對這個表里的每一行后面的T值，F(xiàn)值P值，的意義都不甚了解。
老師，算bond的FP，這個AI0和AIt不太懂。 比如我畫的這個時間軸，AI0就是從上次coupon到合約開始時候的利息。也就是3個月coupon。 AIT呢？
基金經(jīng)理在報告上署名后可以寫CFA嗎？（確實是持證人的話）
究竟是否需要乘以衰減因子？
老師，分子要不要成衰減因子??？
老師好 百題case1 第五題， 這里terminal value 計算為什么要乘以12？
程寶問答
金程問答