老師，這里的式子這么寫，是不是就是單純的因?yàn)椋琈KTSH是一個(gè)數(shù)值，所以前面系數(shù)是b1, D_MKTSH是定性因變量，因此前面的系數(shù)是d1？為什么這里還有b2X2呢？b2X2是做什么的？
老師，這部分內(nèi)容需要掌握嗎？會(huì)出題嗎？還是作為背景知識(shí)了解，記不住也沒關(guān)系？
第三點(diǎn)違反為啥是異方差？異方差不是x與殘差的關(guān)系嗎
Q4 老師上課的時(shí)候講一致性主要是指殘差與自變量之間是否存在相關(guān)性，如果存在相關(guān)性就違反一致性？
underfitting和overfitting問題，是不是前者指的是樣本內(nèi)結(jié)果不如樣本外結(jié)果；后者指的是樣本內(nèi)結(jié)果比樣本外結(jié)果好？
怎么求ytm
請(qǐng)問老師，這題題干問的是什么意思？答案又是什么意思？為什么signif.F值就是P-value?
下面這個(gè)圖片關(guān)于adjusted R2 的問題是什么意思撒
老師這里的右邊的兩個(gè)自變量是不是忘記取ln了
老師我覺得第一道題的第一問沒有描述錯(cuò)誤啊，判定系數(shù)越高，模型擬合程度越好??？
老師好，請(qǐng)問這些指標(biāo)TF IDF之類的 考不考啊
這個(gè)t-statistic難道不是用0.0036/0.0023嗎？為什么這么算出來這一列數(shù)字都不一樣呢？
圖中cross validation的p value是什么含義？謝謝
數(shù)量第7章第24題，請(qǐng)老師講解一下，謝謝
數(shù)量第7章第21題，看不懂，請(qǐng)老師講解一下，謝謝
程寶問答
金程問答