老師，所以IDF是一個越高越好的指標(biāo)對嗎？那TF-IDF呢，也是越高越好嗎？
第五題看不懂，可以詳細(xì)解釋一下嗎
分子和分母不就是方差除以方差么？
課件和沖刺筆記這兩處（藍(lán)框）不一致，以哪個為準(zhǔn)？
C選項是啥？麻煩詳細(xì)介紹一下
這兩個AR,有啥區(qū)別？
這個是啥意思？詳細(xì)介紹一下
AR(p)兩個老師說的不一致啊，vincent老師說的是自變量有幾個就是AR幾，irene老師說的是自變量滯后幾期就是AR幾。
第三題中給到自變量數(shù)據(jù) assuming MRKT is 0.9%, the return on value stocks is 1.2%, the return on growth stocks is 3.8%, the return on small-cap stocks is 4.0%, and return on large-cap stocks is 2.2%.為什么計算時用的不是1.2%，3.8%，4%和2.2%，而是1.2、3.8、4、2.2？
表3最后一列的p-value，好像跟印象里的p-value不一樣。印象中，檢驗統(tǒng)計量比p值小，就說明可以拒絕原假設(shè)。表3中的p值怎么理解和使用呢？
1.TF里面句子里總詞數(shù)，是一個文檔中所有句子的總次數(shù)嗎，還是只是一個句子。。，2、CF以語料集來看，分母是compus里面所有句子總數(shù)還是compus里面所有句子含有的總詞數(shù)，分子呢，是含有這個詞的句子數(shù)還是句子里面的詞數(shù)？怎么判斷這個TF指的是TF的小范圍還是其實是CF的TF？？搞出來這么多詞匯和定義，完全沒有意義。。。會考嗎
詞形還原是lemmentization，也就是needing變need， 詞干提取是increase提取increas，也就是stemming。是老師講錯了，還是網(wǎng)上的詞典和說明有錯？？
殘差項的方差保持恒定是要為常數(shù)嗎，違反就異方差，是殘差項異方差？不是自變量異方差？為什么此處關(guān)注殘差項方差，而不是自變量方差？
請問老師，Q5，問一個很基礎(chǔ)的問題，為什么原假設(shè)一定是b1=b2=b3=0？為什么原假設(shè)不能是b1, b2, b3任何都不為0 呢？
mse是誤差項的方艙，標(biāo)準(zhǔn)誤se是系數(shù)bi的標(biāo)準(zhǔn)誤，可以仔細(xì)說說二者 的關(guān)系嗎
程寶問答
金程問答