老師，kaplan第四套題下午case12中第53題，老師在講解中說錯(cuò)了。答案里是加了INF，什么時(shí)候加什么時(shí)候不加搞不清楚了
老師您好, 關(guān)于Taylor Rule, Casebook的真題中都是不加πe的, 目前我聽到的有兩種說法: 1. 過去的taylor rule就是不加πe的, 現(xiàn)在的考綱內(nèi)容是加πe的; 2.央行制定的就是real rate, 所以本來就不用加. 請(qǐng)問哪種說法是正確的?
2016年d問題，在復(fù)習(xí)班視頻里，在貨幣政策中，寬松政策時(shí) inflation上升，影響短期利率下降（降息以降低貸款成本），為什么這道題中inflation低于預(yù)期，利率卻下降 帶來bond升值？ 這幾個(gè)概念之間的關(guān)聯(lián)請(qǐng)老師講解？
老師好，Q13 statement 2 ，請(qǐng)問，已經(jīng)是負(fù)利率的國(guó)家還會(huì)繼續(xù)受到貨幣政策的影響嗎？
這里observation 2，老師說增加transfer payment和introduce a more progressive tax regime都是刺激經(jīng)濟(jì)的，所以經(jīng)濟(jì)是向好的。但是在?？?Q6的C題目，Roth發(fā)現(xiàn)政府不會(huì)增加transfer payment，而是會(huì)introduce a more progressive tax regime，答案也說都對(duì)經(jīng)濟(jì)是正面作用。這兩道題結(jié)論不就矛盾了嗎
老師好，請(qǐng)問Q4中為什么用的是neutral rate而不能用current？
老師，這個(gè)股票市場(chǎng)增值和勞動(dòng)力的公式基礎(chǔ)課哪里講過??？
老師，這里real GDP減少為什么說明是Output GAP??？
為什么產(chǎn)能增加，雇人更多，生產(chǎn)goods更多，會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹上升呀？ 生產(chǎn)的東西多了，供給高不是應(yīng)該價(jià)格下跌嗎？
所以答案不是不能conclude 哪個(gè)最attractive？ 只寫誰的RP最高，或者說了RP最高的最attractive 是不是不給分？
老師，我根據(jù)沖刺筆記上那張表格花了一個(gè)利率曲線圖。請(qǐng)問是否有問題？ 另外，為什么這道題目選C，現(xiàn)在是slow down，那near term也不應(yīng)該是flat。老師能不能用圖解釋一下
這道題要預(yù)估expected return，為什么cap rate用5.7，不用5.5
老師你好 mock 3，第18題，老師講的時(shí)候算錯(cuò)了，筆記寫的很清楚，cap rate要用ending 的cap rate，但是答案和老師的算法都是用的begenning的cap rate。
這個(gè)norminal的target是否需要?expected inflation呢
老師： （1）上傳的那個(gè)公式和GK模型的公式什么什么關(guān)系？ （2）在金程?？?的第12題，計(jì)算股票的收益率，這個(gè)是用上傳的那個(gè)公式還是GK模型？感覺答案是把兩個(gè)公式混在一起用了
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