老師，CME直播課上講這道GK模型的例題，說如果horion是10年期，應(yīng)該怎么計(jì)算。這里沒看懂，10.5%，9.6%和2.5%是怎么來的？最后是把這幾個(gè)數(shù)加總得到10年的E(R)嗎
直播課，這里講的lead-leg relationship具體是啥意思，能舉個(gè)例子嗎？課上老師說每日數(shù)據(jù)的異步性會(huì)受中國 美國 歐洲市場的時(shí)差影響，這個(gè)怎么理解？
等式右邊只需要計(jì)算?就行了嗎？等式左邊E(R)是?的百分比?%哦？
這道題的解題要這么復(fù)雜嗎，考試怎么回答呢？
case Judith Bader 第1題，statement 3說的是什么意思
case Neshie Wakuluk country Y在slowdown 階段為什么yield curve 是steepen呢
關(guān)于短期利率我一開始也是一位高利率代表高匯率，因?yàn)楦叩呢泿攀找鏁?huì)在短期帶動(dòng)對(duì)該貨幣的需求。但是又想到另一個(gè)理論說利率和匯率此消彼長。做題的時(shí)候如何判斷使用哪個(gè)理論呢？
我這樣的回答是不是得不到什么分。。。1. Increase in exported (imported) goods and services appreciates (depreciates) domestic currency because the demand for domestic currency relative to the foreign currency is higher (lower). 2. Increase in capital inflows (outflows) appreciates (depreciates) domestic currency because the demand for domestic currency relative to the foreign currency is higher (lower).
這一題我答1. Volatility is understated 2. No real market price similar to equity market 3. Illiquidity premium is difficult to capture。第三點(diǎn)就算這樣亂答不會(huì)導(dǎo)致扣分對(duì)嗎？
這里老師說，本幣通脹高，本幣利率高，本幣利率高，本幣貶值？
考試是直接減算利差還是用原公式比較好？因?yàn)閮蓚€(gè)算出來可能不一樣
老師第二題，Long-term NOI growth不是約等于0嗎？
請(qǐng)問能不能詳細(xì)說明一下下方的公式
為什么個(gè)人信貸的下降會(huì)導(dǎo)致財(cái)政政策變化沒那么明顯呢？
老師您好，有關(guān)于利率這道題，為啥不是因?yàn)槔氏陆?，匯率升值呢
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