老師能講一下ΔP/E%的計算嗎？我看百題選擇題里有一種方法是：第十年的PE/現(xiàn)在的PE，整體開根號-1.而聽課后寫作題（case3）時，又是另一種方法，repricing return=（預(yù)期的-現(xiàn)在的）/預(yù)期的 （Grinold–Kroner），能具體講講這兩種方法，以及辨析一下二者具體什么情況下用嗎，謝謝！
原版書V1 24頁 Example 8
behavior finance這門課刪除之后，在CME中的九大挑戰(zhàn)中psychological biases是否會增加出題概率或同樣出題概率較小
為什么在這里使用的是current cap rate，而在前面Case 6: Australian investor中卻用預(yù)期的rate
沒有明白經(jīng)濟周期里面的ST/LT interest rate和bond yield之間的聯(lián)系。bond yield通常指的是LT interest rate嗎？什么時候用長短期利率分析，什么時候用bond yield分析呢？
case Neshie Wakuluk country Y在slowdown 階段為什么yield curve 是steepen呢
原版書CME LM1 的example 8 的題目，我對于這道題怎么解題存在疑問，請老師幫助一下：1）第一個我當(dāng)時的解題思路是利用V^E=GDP * E/GDP*PE的公式算出來是0.0576%，和題
234步驟感覺無法區(qū)分，不都是一樣的意思嗎？都是對數(shù)據(jù)做處理啊....而且為何不是先第四再第二步？先確定數(shù)據(jù)來源再研究才符合邏輯?。慷也淮_定好模型怎么研究數(shù)據(jù)??？排序不是423才順嗎？這種靠記憶的題目，考試會直接考寫作嗎？在課后題出現(xiàn)了
Current account
ST model里面的correlation 是stock與mkt的相關(guān)性？為什么完全分割時，相關(guān)性反而=1(最大)？
寬松財政政策不是導(dǎo)致效應(yīng)而LT rate上升嗎？為何這里說會下降呢？
cap rate都是用當(dāng)前的數(shù)值嗎？還是只是這個案例用5.7%而已呢？
基礎(chǔ)班講義outgap=actual-potential， initial recover 階段 nagative， 怎么理解題目里well above trend？
current accout balance
老師，Statement4 說房地產(chǎn)會每季度做評估是不是太絕對了，不是按照交易做評估的嗎？我以為這點就不對呢
程寶問答
金程問答