老師，越integrated的收益率越低，那我們需要更高的收益率應(yīng)該move segmented方向投資，不應(yīng)該是選country B嗎？
老師您好，請問這題Q4Per capita income和politics有什么關(guān)系? Per capita income不是靠科技來推動增長的嗎? Competitiveness和經(jīng)常賬戶赤字有什么關(guān)系? 課件里基礎(chǔ)課上好像也沒說
老師，沖刺第10頁 V%=GDP%+S%+PE%+Div yield%；沖刺第20頁GKmodel V%=Div yield%-S%+GDP%+PE%+。怎么看起來兩個相同又不同。
Exeter Asset Management Case Scenario，第一題，原文中說“ She cautions him that he needs to be aware of interest rate linkages among these economies, and she mentions three points that he should consider:”為什么這題不選econometric modeling呢
the tendency for forecasts to be overly influenced by the memory of catastrophic or dramatic past events這個描述的是什么偏差，representative bias?
這個地方，fiscal和monetary一嚴(yán)一寬，Bob老師在Earl Warren case講解的時候，說monetary主要影響的是短期，寬松的話是降低，fiscal是tight影響長期，也是降，那不應(yīng)該選A么，到底這個要怎么分析
Q4，current account deficit 是進口大于出口吧，那說明沒有競爭力呀
Q4，如果麥考林久期小于3，expected return>2%嗎？有沒有麥考林久期>3的可能性
-%cap rate 的這個邏輯還是沒想明白…… 為什么前面兩個是加，第三項是減去
Q4，外幣升值，DOM/FOR，那不應(yīng)該分母增加，整體變小么……
老師這個2.5不是real rate嗎？不得先加一個inflation嗎
請問risk of regime change要寫哪些點才能拿全分
沖刺筆記貨幣政策寬松，通賬高， 利率高。為什么第二題 講解貨幣政策寬松，利率低呢。 什么兩個分別是什么場景下用？
老師，觀測到的占80%，沒觀測的占20%，為啥預(yù)測時bias大？
老師，寬松的貨幣，不過利率降低嗎， 但是從通脹看利率又是變高。這個怎么理解啊
程寶問答
金程問答