這里都已經(jīng)設(shè)定y=1了，為什么分母仍然使用y的普通表達(dá)式？為什么這里不直接把y替換成1？
學(xué)過嗎
為啥除11
1.cofficient 為什么這里理解為標(biāo)準(zhǔn)誤？是否是標(biāo)準(zhǔn)誤有沒有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)，還是說只能評(píng)經(jīng)驗(yàn)判斷。 2.D選項(xiàng)要求判斷4季度開工率和1季度是否有顯著不同，那么是否就是判斷D1和D4的系數(shù)是否相等？（也就是伽馬1和伽馬4是否相等） 3.為什么使用T檢驗(yàn)，而不是Z檢驗(yàn)（我看數(shù)學(xué)書說如果總體方差不知道的時(shí)候用T檢驗(yàn)，這里也是一樣的判斷嗎？）既然使用了T檢驗(yàn)，為什么關(guān)鍵值使用的是Z檢驗(yàn)的值？
學(xué)過嗎
請(qǐng)問這兩句話怎么理解
這里在提供卡方分布的值的時(shí)候，為什么不說明自由度。請(qǐng)?jiān)敿?xì)解釋一下，如果我在做題的時(shí)候要去查表，自由度如何確定？
這里MA模型的截距項(xiàng)為什么沒有了呢？
為什么偏自相關(guān)系數(shù)只有一期呢？本來這章內(nèi)容就很難，老師能不能不要總是說“這是事實(shí)”，然后就自顧自的講下面的內(nèi)容了，仔細(xì)講講原因不行嗎？
E(XY)計(jì)算出來的單位相當(dāng)于1個(gè)%2個(gè)M連乘，EX*EY出來是2個(gè)%和2個(gè)M連乘，數(shù)值差了100倍啊？
請(qǐng)問一下這個(gè)題目涉及知識(shí)點(diǎn)在哪里，我在講義和書里面沒有找到？
請(qǐng)?jiān)敿?xì)解釋一下為什么多重共線性會(huì)導(dǎo)致T統(tǒng)計(jì)值??？最好能用數(shù)字說明一下，直接記結(jié)論仍然不能有助于理解這個(gè)過程。
什么叫dummy variable trap？另外請(qǐng)?jiān)敿?xì)再說明一下D選項(xiàng)。
這里在計(jì)算置信區(qū)間的時(shí)候，為什么把截距項(xiàng)當(dāng)做均值??？
請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明一下問題1的數(shù)字步驟。按照老師寫的公式，算出來是1。
程寶問答
金程問答