老師好，課后題道德部分，34頁(yè)，48題，答案認(rèn)為沒有違反standards。但是Grohl是基于old research而不是新research做出的模型并用于實(shí)踐，這難道不違反diligence嗎？
為什么在二級(jí)里面純玩方法不用乘以1-t？
老師你好在用二叉樹折現(xiàn)的時(shí)候，出現(xiàn)了兩種做法，一種是先加上coupon再折現(xiàn)，再乘二分之一求和，另一種是本金先折現(xiàn)，再加上coupon再乘以二分之一求和，用哪種方法才對(duì)呢？
老師你好，有一道上課沒有講過的原版書的case題，題目是求AI bond的effective duration，答案是在benchmark的yield上加上了OAS，但是這里AI bond不是callable bond嗎？就算要加spread不是應(yīng)該加上Z spread，為什么要加OAS呢？
百題，Corporate Finance Case2，第102頁(yè)，Director1的闡述。其實(shí)我的問題和這個(gè)題的關(guān)系并不大，只是對(duì)其中一點(diǎn)感到疑惑。為何cost of equity會(huì)受到影響？股票發(fā)行時(shí)，難道不就已經(jīng)決定了股票融資成本嗎？股價(jià)在二級(jí)市場(chǎng)的表現(xiàn)，按道理不會(huì)影響到企業(yè)equity的資金成本吧？不論盈虧都不都是股民和機(jī)構(gòu)投資者在那兒交易來交易去么？如果企業(yè)不新發(fā)股票啥的，對(duì)企業(yè)融資應(yīng)該沒啥影響吧。“這是一個(gè)長(zhǎng)久以來縈繞在我心頭的困惑”多謝老師解答
3.6.3 15題，為何EPS還要加減nonrecurring的項(xiàng)目？
老師請(qǐng)問這題題干中是說cpieng降低了百分之一，降低應(yīng)該是在原有值基礎(chǔ)上降低呀，為什么直接就帶入X求出Y呢？
為何說P/E ratio反應(yīng)了財(cái)務(wù)杠桿？？
這里C選項(xiàng)如果數(shù)字對(duì)的話，說法是不是也錯(cuò)了，應(yīng)該是debt ratio的變動(dòng)解釋了interest ratio的變動(dòng)的百分之多少
老師，11題和12題… 11題是不太明白啥意思。 12題這個(gè)gain就是upfront？
portfolio management，總復(fù)習(xí)老師講的課，當(dāng)經(jīng)濟(jì)變差的時(shí)候，m下降，是不是講反了？？？
課后習(xí)題reading 21第9題，通脹率降低，為什么會(huì)導(dǎo)致真實(shí)利率降低？tax saving from depreciation 是指什么？為什么會(huì)使tax saving from depreciation和稅后利息上升？
convenience yield是什么，公式？
能否再解釋一下consumtion hedge是什么意思？什么情況是一個(gè)好的consumtion hedge？
beneficiary owner 指的是？和family account區(qū)別在哪
程寶問答
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