CME 原版書，200頁，第5點，這道題是什么意思？
老師，增長率的分解第3項應(yīng)該是加號，不是乘。筆誤了。
19頁10題請老師講下相對ppp公示？ 另是否這樣理解，如果a國r下降，則inflation上升，a國貨幣貶值？
老師您好，課后題24頁20題中，老師講解：current account deficit,說明出口大于進口，競爭力是強的，risk下降；但在23題中，說countryA的current account deficit增加，風險是最大的。這是矛盾了嗎？
老師，R4原版書例題11的答案我看不懂，能給講講嗎？
這個題目中，表格里的數(shù)據(jù)real GDP Growth 3.14%也是每年的增長嗎？PE的增長是按每年0.95%去復(fù)利，為什么實際GDP的增長以及通貨膨脹不按每年去復(fù)利？
老師，標藍色部門沒有看明白，是什么意思呢
這個case 51.3%是哪里來的？
這道題為什么不選statement 2
老師好，課后題R4第8題中提到的兩種approach完全沒啥概念， exchange rate預(yù)測課程中基本一掃而過，想問問主要有哪些方法呢？如果是原版書的話可以再看看哪些部分呢？謝謝
老師，在講recessionhedge時，課件中寫的是strong aggregate demand導(dǎo)致通脹，TP小，另一個老師的課件里寫的是因為需求導(dǎo)致通脹時經(jīng)濟好，但本視頻中說的是因recession導(dǎo)致長期債收益率低，所以TP小，是不是相違背了
R4第8題第二、四、五問麻煩解釋一下
這也ppt老師講解的答案和題目原文的答案的答法不一樣。麻煩解釋下ppt上原版書的答案解析意思
CME課后題R4 Judith Bader的case的最后一題，問哪個國家最容易收到經(jīng)濟危機的威脅？答案是配置了公開市場債券的國家。煩請解釋，謝謝
老師好，這道題 不會
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