金程問(wèn)答
如圖 方框中的這句話是指第三方資源應(yīng)該是什么職責(zé)? 謝謝老師!
如圖 謝謝老師!
如圖 謝謝老師!
老師，ethics原版書(shū)課后題第10題，performance presentation 是對(duì)before 還是after tax 或 gross還是net of fee，是沒(méi)有規(guī)定要求的是吧？也就是說(shuō)，不是只能披露after tax, net of fee 是吧？
老師您好！ 上午題2013年第二道，為什么while spreads are tightening,long term interest rates could increase 呢？ 他倆的關(guān)系是哪個(gè)section講到過(guò)的？ 謝謝！
老師您好！ 上午題2013年的partA中的immunized rate of return 是什么？課本里哪里講到了？ 謝謝！
老師您好！ reading25課后題第三題B錯(cuò)的原因？ 謝謝！
In the case of the 10-year this would mean paying fixed at 3% timed to match the 3% annual coupon from the bond and receiving a spread to the 6-month floating rate. (Institute 176) Institute, CFA. 2019 CFA Program Curriculum Level III Volume 4. CFA Institute, 5/2018. VitalBook file. 老師您好！ 請(qǐng)問(wèn)reading24第section 5中的example 4中的這句話，paying fixed at 3%，為什么不是10年期的5.91%？ 我看其他題目中都是以題目中給出的表格中的各期的YTM為互換固定方利率呀 謝謝！
老師您好！ 請(qǐng)問(wèn)P147頁(yè)的第一段中的“The lower yield create a drag on returns”怎么理解呀？看了很多遍依然不解。 謝謝！
老師好，關(guān)于這部分知識(shí)想系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下，基本不會(huì)算，謝謝！
老師，我記得有個(gè)case，說(shuō)是基金經(jīng)理管理資產(chǎn)，同時(shí)免費(fèi)為其親戚管理資產(chǎn)，其親戚也為其客戶。當(dāng)有IPO分配時(shí) ，他同時(shí)分配給自己的付費(fèi)客戶和親戚。這種情況屬于違反道德準(zhǔn)則嗎，謝謝。
老師，請(qǐng)問(wèn)OTM的美式期權(quán)，它的current credit risk和potential credit risk是不是都等于0？還是current credit risk為0, potential credit risk的現(xiàn)值為option現(xiàn)價(jià)？
老師，今天群里討論一個(gè)問(wèn)題，大家觀點(diǎn)不同所以我想跟您確認(rèn)一下呀！請(qǐng)問(wèn)top-down approach和bottom-up approach哪一個(gè)更容易發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)周期變化？ 我認(rèn)為是top-down啊，畢竟一開(kāi)始就要做宏觀經(jīng)濟(jì)分析，但是有同學(xué)說(shuō)是bottom-up. 請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該是哪個(gè)呀？
請(qǐng)問(wèn)在allocate oversubscrib IPO是付費(fèi)賬戶要優(yōu)先于免費(fèi)賬戶嗎？謝謝。還有在其他地方有區(qū)別對(duì)待嗎？
請(qǐng)問(wèn)這道題為什么是falling rate下降環(huán)境？但是同時(shí)他的credit spread上升了??？謝謝
程寶問(wèn)答
