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流動(dòng)(dòng)性
是Frechet（ξ<0），這很有用，因?yàn)樗欠饰驳模珿umbel（ξ=0），或者Weibull（ξ<0），但是這不太有用，因?yàn)樗憩F(xiàn)為瘦尾。所有這些都傾向于（或至少可以是）右偏的。所以以上說法都是正確的，選擇D選項(xiàng)。
the K-means algorithm, which measure should be used to achieve the desired outcome?A.Euclidean distance B.Manhattan distance C.Cook’s distance D.Gini measure麻煩解答一下
，所以有影響。對(duì)嗎？ 另外，關(guān)于D，自持不影響每個(gè)層級(jí)的兌付順序和保障，或者說自持只是一種對(duì)抗fraud和adverse selection的方法，不是增信措施。理論上我也可以自持A檔。對(duì)吧？
under the FRA?老師這道題我可以這么理解嗎：今天T0時(shí)刻這家公司進(jìn)入了一個(gè)約定為未來1年后固定利率為5%的為期90天（0.25年）的遠(yuǎn)期合約，T2為合約到期時(shí)間，T1為提前結(jié)束/實(shí)際持有的時(shí)間。如果T1時(shí)，90天的年化浮動(dòng)利率為6%，那么T1時(shí)刻的遠(yuǎn)期結(jié)算的現(xiàn)金流/payoff為多少？
）。（2）A公司于2013年12月份經(jīng)由董事會(huì)作出決議，為股東C提供擔(dān)保。2013年1月份，A公司在經(jīng)過公司股東大會(huì)決議后，為信譽(yù)良好的D公司向銀行一次性借款5000萬元提供擔(dān)保。（3）2011年，A公司
請(qǐng)老師解釋下171這段話還有174的問題以及答案表達(dá)的意思。第174題是因?yàn)轭}目中問的是顯著性水平，所以應(yīng)該選擇5%嘛，那么5%拒絕的為什么說它是正確的原假設(shè)而不是錯(cuò)誤的原假設(shè)？還有后面的這個(gè)拒絕域
分析相關(guān)系數(shù)上升對(duì)于損失概率的變化就好復(fù)雜了，本來我也沒明白為啥相關(guān)系數(shù)上升，次級(jí)的損失可能性下降（單獨(dú)從可選擇的結(jié)果看確實(shí)是）
考慮兩筆期限均為一年，面值均為1000萬的貸款，每筆貸款的違約率均為1.25%，當(dāng)其中任何 一筆貸款違約時(shí)，收回本金的數(shù)量不定，但我們知道回收率介于0～100%的可能性為均等。當(dāng)貸款沒有違約時(shí)，貸款
多元正態(tài)分布，多元t分布等），這種情況下相關(guān)系數(shù)不再是很好的相關(guān)性度量。Copula通過將變量從原先所服從的分布映射到比如正態(tài)分布，再計(jì)算correlation structure。 那對(duì)于C選項(xiàng)，是不是
流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)的這個(gè)部分，從前后題目來看，分母這750是通過借款借來的1000扣除準(zhǔn)備金等不能用的成本后的金額，分子的65是借款的成本，我感覺直接將股東的成本這樣加進(jìn)去不對(duì)吧？首先，這750都是借來的
針對(duì)這個(gè)題，課程時(shí)老師說計(jì)算VAR的置信水平越高越容易拒絕，針對(duì)檢驗(yàn)的置信水平，則是檢驗(yàn)置信水平越低越容易拒絕。老師在此題講解時(shí)說的一類錯(cuò)誤，應(yīng)該是指檢驗(yàn)的檢驗(yàn)的顯著性水平吧。以A選項(xiàng)為例，在95
老師您好，根據(jù)第一節(jié)課程講到的VaR值的定義是，eg：每一天該公司有99%的可能性不會(huì)損失超過100miilion，那么這時(shí)候100million就是一個(gè)VaR值。但是在講到loss
圖對(duì)嗎？在題里面都不用考慮他們的正負(fù)數(shù)，直接帶絕對(duì)值就可以了嗎？ 還想請(qǐng)問老師，VaR值也不滿足次可加性呀，第三個(gè)題里面為什么不能選c，c選項(xiàng)不應(yīng)該也是他很重要的一個(gè)缺陷嗎？
sell CDS on equity tranche，操作中和市場(chǎng)中所述是相互矛盾的呀！第三張圖，按操作中的說法，相關(guān)性上升，equity tranche value上升，spread應(yīng)該是上升的呀！ 我
的是右尾的面積？這與z,t的有所不同？ （3）卡方雙尾的測(cè)試中，由于不對(duì)稱性，有兩個(gè)critical value，根據(jù)notes都是把這兩個(gè)critical value查找出來，能否直接只查找critical value（α/2）？然后與計(jì)算的test statistics直接比較？
程寶問答
金程問答