老師，R17第14題，說是考慮因子加入一段時(shí)間后，這兩種方式是否會(huì)產(chǎn)生變化。那么跟上課時(shí)候講的return-based對(duì)新信息反應(yīng)慢，這個(gè)考試時(shí)候怎么區(qū)分呢？看到14題首先想到的就是對(duì)新信息反應(yīng)快慢。。。
老師，原版書example1，我看了問題，能大概知道它跟roles of equity 有關(guān)，但是題目提到investment approach 就不知道要怎么回答。。。。這類問題有什么技巧么？
老師，ETF cheaply ,后面又說他的transaction cost 很高，是涉及到機(jī)構(gòu)投資者和個(gè)人投資者不同么？
老師，自下而上 策略是量化和基本面方法都有可能有，具體問題具體分析；自上而下是屬于基本面面分析；factor-based是量化；activist strategies 是基本面分析，這樣理解對(duì)么？
老師，R17課后題第5題，關(guān)于Tokra還是不太明白，它關(guān)注的三個(gè)指標(biāo)中，P/B選了比較高的，另外兩個(gè)指標(biāo)怎么看?三個(gè)指標(biāo)是都要選擇最優(yōu)么？
老師，fundamental信息可以包括非量化的指標(biāo)，例如公司品牌、公司治理情況，而量化分析則不包含非量化指標(biāo)。這樣理解正確么？
老師，股指期貨和大宗商品期貨有什么不同么？equity index futures/swap的特征要掌握么？上課老師對(duì)這塊也沒有講解，但原版書有。
老師，這里說費(fèi)用受限是因?yàn)椴恍枰掷m(xù)監(jiān)測(cè)，但是后面說passive factor是continuously,如果不檢測(cè)。。。如何做到持續(xù)。。。
請(qǐng)問fundamental中的back test大概是怎么做的？ 是起到一個(gè)什么作用？
R15課后題第6題：Note2中為什么DoGood Fund和Fleeker Corporation有利益沖突？沒有理解Tom老師在視頻中的解釋。
老師您好，會(huì)計(jì)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)可以申請(qǐng)CFA，但是只有會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，而沒有投資工作經(jīng)驗(yàn)，能做什么
請(qǐng)問老師，例題中答案這句標(biāo)黃的這段話該怎么理解
在基礎(chǔ)班Equity的R6（1）視頻中的37分左右，這個(gè)計(jì)算x是不是算錯(cuò)了？我算的是2.33333。
short squeeze
老師，1.請(qǐng)問下我整理的AR和 AS間的關(guān)系是否正確？2.關(guān)于AR上升但AS不一定上升我有如下問題：既然AR的上升是由于beta不一致導(dǎo)致的，那beta不一致不就會(huì)導(dǎo)致選股也不一致嗎？AS不就應(yīng)該上升
程寶問答
金程問答