金程問(wèn)答
衍生reading10 currency management 課后第18題如何理解
為什么其他二項(xiàng)不可以呢，都是看跌的？
原版書(shū)205頁(yè)example6，第三題，答案A的圖，縱軸指的是什么呢？
老師可以講下原版書(shū)第71頁(yè)第27題嗎？
老師你好，我百度了一下看漲期權(quán) 看到網(wǎng)上有個(gè)例子： 我對(duì)最后一個(gè)情況，即價(jià)格上漲時(shí)，賣(mài)看漲期權(quán)一方要么去買(mǎi)入看漲期權(quán)做對(duì)沖，或者期權(quán)買(mǎi)方要求履約按照較低的執(zhí)行價(jià)格745美分/蒲式耳買(mǎi)人期貨合約，該榨油廠都會(huì)遭受損失，這會(huì)在一定程度上抵消現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)格上漲帶來(lái)的存貨價(jià)值增加的好處，但庫(kù)存現(xiàn)貨大豆增值，抵補(bǔ)了期權(quán)交易的損失。如果期權(quán)買(mǎi)方要求行權(quán)，榨油廠需要把自己的大豆庫(kù)存以745美分賣(mài)出，豈不是虧損很大？有可能它自己需要的大豆還要再用850美分的價(jià)格從市場(chǎng)買(mǎi)入。這時(shí)候虧損是非常大的。我這么理解對(duì)嗎?【例】某榨油廠在6月份有一大批大豆的庫(kù)存，該榨油廠預(yù)計(jì)第三季度的大豆價(jià)格會(huì)在750美分/蒲式耳的價(jià)格水平上略有波動(dòng)，有可能會(huì)小幅度下跌。于是該榨油廠決定賣(mài)出9月份的大豆看漲期權(quán)，執(zhí)行價(jià)格為745美分/蒲式耳，權(quán)利金為8美分/蒲式耳。 如果7月份、8月份市場(chǎng)價(jià)格比較平穩(wěn)，在9月初大豆價(jià)格略微下降至740美分/蒲式耳，該看漲期權(quán)的價(jià)格因?yàn)槠谪泝r(jià)格的下降而下跌2美分/蒲式耳，該榨油廠可以通過(guò)低價(jià)買(mǎi)入看漲期權(quán)進(jìn)行對(duì)沖，從而獲得6美分/蒲式耳的權(quán)利金收益，這可以彌補(bǔ)因現(xiàn)貨市場(chǎng)大豆價(jià)格小幅下跌所帶來(lái)的庫(kù)存大豆價(jià)值的減少?！ ∠喾矗绻袌?chǎng)價(jià)格大幅度上漲，在9月初時(shí)，大豆價(jià)格漲至850美分/蒲式耳，看漲期權(quán)的價(jià)格也將隨之上漲，如果榨油廠買(mǎi)人看漲期權(quán)進(jìn)行對(duì)沖，或者期權(quán)買(mǎi)方要求履約按照較低的執(zhí)行價(jià)格745美分/蒲式耳買(mǎi)人期貨合約，該榨油廠都會(huì)遭受損失，這會(huì)在一定程度上抵消現(xiàn)貨市場(chǎng)價(jià)格上漲帶來(lái)的存貨價(jià)值增加的好處，但庫(kù)存現(xiàn)貨大豆增值，抵補(bǔ)了期權(quán)交易的損失。
這里為什么本國(guó)利率上升，吸引外資，就會(huì)本國(guó)貿(mào)幣升值？這我也可以理解。但是，利率平價(jià)理論的結(jié)論是，高利率國(guó)家會(huì)貶值，這不是矛盾嗎？一直不明白，請(qǐng)老師指點(diǎn)？
這個(gè)題應(yīng)該首先判斷誰(shuí)的volatility最低對(duì)嗎？然后再去選利差？?jī)?yōu)先看volatility對(duì)嗎？多謝
forward為什么是無(wú)成本的
老師好，能否解釋一下R9的16題的3個(gè)statement。。1中的‘dips’是個(gè)啥？另外不是看fed funds futures不是可以預(yù)測(cè)target rate走勢(shì)么（起碼是概率）（所以為啥3又不對(duì)了。。）？
老師好，R9的第5題該怎么理解呢？正的basis for 借出美元是指eur/usd的spot大于futures？另外在us investor的角度，默認(rèn)的是usd/eur （dc/fc）么?
老師24題，給我講一下為什么是賣(mài)日元期貨
這一頁(yè)倒數(shù)第二個(gè)公式，是不是可以倒推出標(biāo)的虛擬債權(quán)和CTD債權(quán)的duration一致？
老師，這里的將語(yǔ)氣收益折現(xiàn)到t時(shí)刻時(shí)要將利率去年化，題目寫(xiě)了是三個(gè)月的利息2%，都說(shuō)了是三個(gè)月了，為什么還要去年化呢？
Sabanai Investimentos Case Scenario的第2和第5題
老師，能講下這道題嗎？沒(méi)太明白他的解題思路
程寶問(wèn)答
