請(qǐng)教老師，2.733是怎么計(jì)算出來的？計(jì)算公式是？謝謝
請(qǐng)教老師，這里第一行最后的cashflow，105.77，是怎么算出來的？謝謝
老師，拒絕了原假設(shè)，意思就是20天這個(gè)值是有偏的，不可取的？
老師好呀，為什么說股票期權(quán)波動(dòng)率微笑圖的左側(cè)，波動(dòng)率高，引起了隱含分布的左側(cè)肥尾（代表股價(jià)低）呢？在LongOptionInTheMoney的時(shí)候，S>K,波動(dòng)率高，這不是好事嗎？不是在賺錢嗎，難道S>K說明S的價(jià)格很低？持有股票的人容易虧損？
老師好呀，這個(gè)概率密度的圖，我很懵呀，聽的稀里糊涂不透徹，這個(gè)圖的橫坐標(biāo)是標(biāo)的資產(chǎn)的價(jià)格（匯率的價(jià)格）？是期權(quán)的執(zhí)行價(jià)格？是期權(quán)的價(jià)值？隱含分布和對(duì)數(shù)正態(tài)分布的橫坐標(biāo)是相同的？如果橫坐標(biāo)是以上提到的三種價(jià)格之一，這個(gè)分布是哪來的呢，數(shù)據(jù)是怎么收集的呢？比如全班同學(xué)的身高有個(gè)分布，這個(gè)分布就是每個(gè)同學(xué)的身高數(shù)據(jù)組成的，1米9的有一個(gè)人，1米7的有10個(gè)人。。。形成了一個(gè)分布，但是價(jià)格的分布，這些價(jià)格是從哪收集來的呢？怎么就形成分布了呢？比如是CNY/RMB這個(gè)匯率在某一段時(shí)間內(nèi)市場(chǎng)報(bào)價(jià)的分布？
41題A選項(xiàng)的解析與47題D選項(xiàng)表述一致，但老師為什么說D的前半句是錯(cuò)的呢
請(qǐng)教老師，在這里，x代表的含義是？在兩種假設(shè)情況下應(yīng)該都是20天吧？謝謝
老師這道題老師沒有解答，答案具體是什么意思？為什么不選A，model1不是把負(fù)利率變?yōu)?嗎，所以A選項(xiàng)說model1的缺點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)負(fù)利率不就是錯(cuò)的嗎
杠桿的原因，老師說的惡性循環(huán)懂了，可這跟波動(dòng)率微笑是怎么聯(lián)系在一起的呢？
杠桿的原因，老師說的惡性循環(huán)懂了，可這跟波動(dòng)率微笑是怎么聯(lián)系在一起的呢？
老師，vasicek model中的k（均值復(fù)歸系數(shù)），和計(jì)算半衰期t中的K，是一個(gè)值嗎？
老師，模型2是怎么解決了負(fù)利率?。?
老師，failure2和1策略相同，老師分析的，虧損是都來自雙向頭寸，為什么ppt上寫的，loss from ....不一樣呢？
老師講，VaR也是譜風(fēng)險(xiǎn)度量，對(duì)嗎？譜風(fēng)險(xiǎn)度量不用滿足次可加性？
能否解釋一下88題為什么是B？
程寶問答
金程問答