金程問(wèn)答
精 老師，這里說(shuō)的“當(dāng)前Y的估計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)誤就是Y的標(biāo)準(zhǔn)差“一處的標(biāo)準(zhǔn)誤和標(biāo)準(zhǔn)差兩個(gè)名詞有何區(qū)別？為何特別起名標(biāo)準(zhǔn)誤？謝謝！
精 老師，這里有點(diǎn)懵。到底違反哪種假設(shè)情況會(huì)出現(xiàn)不一致性呀。講義上講的序列自相關(guān)違反一致性，但是按照這里老師講的，x與殘差有關(guān)系時(shí)（異方差）會(huì)打破一致性
精 如果這樣解釋?zhuān)莈psilon_i和epsilon_(i-1)永遠(yuǎn)有關(guān)聯(lián)，那為什么還用t檢驗(yàn)？
這里關(guān)于stemming和lemmatization的解釋和去年的反了。去年說(shuō)的是stemming是詞干提取，lemmatization是詞形還原。請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)是對(duì)的？
老師，這里為什么是乘以-2？
序列相關(guān)，通俗的解釋是什么？如果出現(xiàn)了序列相關(guān)，會(huì)導(dǎo)致什么問(wèn)題？
異方差、序列自相關(guān)和多重共線(xiàn)性，這三種情況下標(biāo)準(zhǔn)誤是高估還是低估，可以幫忙總結(jié)一下嗎？
第一題，用F,f對(duì)比來(lái)檢驗(yàn)多重共線(xiàn)性的方法下，F(xiàn)是否顯著是無(wú)所謂嗎？也就是說(shuō)只要相關(guān)系數(shù)的f有一個(gè)顯著就可以了，還是說(shuō)F同時(shí)也必須顯著才能證明沒(méi)有多重共線(xiàn)性呢？
精 hii是xi和x平均值的差，為什么hii之和等于K+1呢？
老師，在這個(gè)視頻中關(guān)于2.2 joint f-test的習(xí)題中，為什么joint f-test中的分母是56.182/44.公式中不應(yīng)該是n-k-1嗎，我的理解是44-5-1.
課上老師講的是DF檢驗(yàn)是兩邊同時(shí)減去x（t-1），而一階差分是兩邊分別減去各自一期的滯后項(xiàng)：x(t)-x(t-1)=b0=b1(x(t-1)-x(t-2))+殘差（t），圖中Vincent老師做的一階差分怎么看著像是DF test呢？
Q3，A選項(xiàng)，independence of errors，這方面怎么理解呢？我選的這個(gè)，是因?yàn)椋吹缴Ⅻc(diǎn)圖的離散趨勢(shì)隨著自變量的增大而增大，所以得出errors并不是獨(dú)立的 這個(gè)結(jié)論。請(qǐng)老師指正
精 可以這么理解嗎，當(dāng)協(xié)方差不平穩(wěn)時(shí)，要使用一階差分，而一階差分的原理就是使差分后的（Xt-Xt-1）=殘差，也就是讓b0與b1均為0。當(dāng)b1=b0=0時(shí)，一階差分有效，協(xié)方差不平穩(wěn)被解決。那么可以反過(guò)來(lái)，說(shuō)如果一階差分過(guò)程中，b1不等于0，那么一階差分就無(wú)效，也就說(shuō)明原始方程不存在協(xié)方差不平穩(wěn)的問(wèn)題，這么理解對(duì)嗎。因?yàn)楸绢}第三題就是說(shuō)，因?yàn)榈诙}中，B1確實(shí)為0，所有一階差分有效，證明原方程存在協(xié)方差不平穩(wěn)，所以存在單位根
老師，最后一問(wèn)判斷p-value時(shí)，這個(gè)p-value是0.563， 沒(méi)有小于5%的α啊，這里是講師口誤了嗎？
請(qǐng)問(wèn)mse和sbjcap這里的關(guān)系如何證明和理解呢？(即mse變小，sbjcap也變小)老師說(shuō)的斜率變化率變小我不太理解，因?yàn)閙se變大的話(huà)，sbjcap也可能擬合出同樣的直線(xiàn)呀
程寶問(wèn)答
